大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技发展利与弊启示的问题，于是小编就整理了2个相关介绍科技发展利与弊启示的解答，让我们一起看看吧。
在现在生活中手机已经成为我们生活中的一部分，那么如何看待手机的利与弊呢？
毫无疑问人们的生活已经离不开手机了。手机在人们生活中的作用：1.基本功能通讯 2.支付功能（解决了没零钱的困境）3.转账功能（不用跑银行更加快速方便）4.娱乐功能 等
手机虽然给人们生活带来了许多便捷，但也带来了许多麻烦。对于大人而言，有很多人已经成为“低头族”。首先在马路上这是一件很危险的事，其次会导致人与人之间 缺乏面对面的 沟通。看过很多的情感故事都是说夫妻在家各玩各的手机，久而久之感情淡化导致家庭不和甚至破碎。还有因为网上借贷超期消费还不起导致征信差严重一点的被人追债而导致自杀等等比比皆是。最让我接受不了的是，手机给孩子们带来的不良影响。现在两三岁的小孩就拿着手机在那点点点，最轻的影响是导致孩子近视，其次是早熟，最差的是沉迷于网络。
手机是把双刃剑，如何使用得当还是要靠大人来把握，成年人应该正确认识手机的作用，而不能活在虚拟的世界中而不知自省，要多抬头望望天空，看看身边的人和事。会发现大自然还是很美丽的，拥有家人朋友还是很幸福的。至于孩子，作为父母不能只图自己轻松，为了孩子不吵就手机给他们。个人认为在孩子上初中前都不易过多玩手机，接触网络。
什么事物都有双面性，存在即有道理，不能单方面的讨论手机存在的好与坏。
就比如说金钱吧，它也是一把双仞剑。金钱可以给我们带来丰富的物资生活可以满嘴各种欲望各种需求，但是也有很多人因为过度追求金钱而犯罪，最后还是会害了自己伤害关心自己的人。
手机的存在，是科技发展的一种进步，对我们生活水平有非常大的影响。对我们的生活有非常高的好处，首先就说通讯，现在人人都有手机，可以随时随地找人聊天视频通话。你试想一下20年以前，手机还没有普及，大部分人相隔千里，联系方式还只有写信，你觉得写信方便吗？十天半个月才能收到对方的回信，信息滞留对沟通带来的不便显而易见。
而且现在手机还有其他肉眼可见的功能，最简单的就是听歌看电视拍照，在我们繁重的工作之余，闲暇时间看一些让人开心放松的事情，非常惬意的了。
手机不好的一面，与其说手机不好，不如说是我们使用者对手机使用不当。手机的生产初衷是为了方便我们的生活，只是现在我们操作畸形而已。自己过度使用手机，一天24小时不停的使用，导致疾病产生，各种负面新闻的出现。
所以，我觉得有害的是我们使用者，而不是手机。我们要合理安排手机使用时间，不要一直做低头族，为自己的身体健康着想。
跟你讲个最近发生的故事，前两天有个小区六年来一直在破坏三大运营商的通讯塔，让后三大运营商直接不管这个小区了，现在119.110.120都打不出去，所有通讯能力全部瘫痪，也就是说你上班的地方炸了都没人能通知到你，而这些的载体就是手机，同理推断就知道现在的手机用处了。
至于弊端，个人认为一件事物自他出现就没有对错，只有使用那个人的心，工具只会方便你，而别人怎么使用才是关键
在这次疫情期间，你对“科技改变教育”有着怎样的理解和体会？
这次疫情让我们知道的是教育的重要性，科技是服务教育的一种途径，你可以看见未来的教室里安装着教育远程视频可以观看自己老师的教课，你不去教室，也可以被老师点名回答问题，键盘对学生是非常重要的，老师知道你的弱点及长处，点名写字板上做题，直接网络传输上黑板和现场同学一起做题，甚至你是一贯在家学习的还是有残疾的学生都可以报名在这个老师的名下，甚至一些高教优等生班级你也可以报名，发考卷只需老师轻轻一点键盘，批改试卷，老师可以把你的弱点用重复试卷练习的方式把你调教过来，什么题不会做，把基础题让你做到高阶题，只要你肯认真花时间，早上六点起床跑公交座地铁全是浪费时间的损耗，待家里学习高阶题学习课外题，开拓视野！科技把人变懒？科技让你更专业更应付自如！
这次疫情期间，发现了很多新的问题，也创造了新的科技，比如，疫控期间，不能集中上课，就迫出了，网上教学，虽然说效果不太理想，但是接收新生事物必须有一个过程，习惯成自然，也许以后是必然发展的一条科技教学的道路，还有是现在人们对于无形病毒的认识，也会提高到一个科学水平，
总的来说，无论任何一个事物的发生，人类都会想法设法地应对。
在这次疫情期间，我对“科技对教育的意义”有了更深的认识。若不是这些科技的手段，我们岂不是对着疫情束手无策？说“科技改变教育”，也是有一定道理的，它改变的是教育的手段。
疫情开始之时，国家第一时间安排了疫情期间“停课不停学”实施方案，免费开通国家中小学网络云平台课程，提高防疫教育、品德教育、专题教育、课程学习、电子教材及影视教育等6大模块的学习资源。学生在家可以自主选择学习。许多培训机构也纷纷推出网络课程。新东方推出在线辅导课程，为全国中小学生免费提供100万份全科能力提升直播课。网易推出免费公开课等等。这些丰富多彩的网络课程，使得学生在家就可以根据自己的实际情况，选择切合需求的课程，提升自身的素养。单就语文来说，老师也只能统一安排某个专题的学习。你进行文言文训练，可是学生需要提升诗歌鉴赏能力，这就无法兼顾得到。而网络课程就让学生的自主学习有了更多的选择。
科技也让教师的远程辅导成为可能。党“停课不停学”的倡议发出后，许多学校许多老师就借助微信群，引导学生规范在家时的作息时间，劳逸结合地进行学习与锻炼，有方向地进行知识整固。教师还通过班级小管家，做到了作业布置、批改、检查一体化。教师还可以借助手机录制视频，通过超星学习通、阿里钉钉的在线免费课堂进行现场直播。而通过科技手段，也实现了学生的现场测试。在疫情期间，科技让教师能够有效地与学生交流，对学生的学习起到了良好的指向作用，对学生的精神也起到了强力的支撑作用。
而实际上，科技在课堂教学中一直起到了举足轻重的作用。教师备课使用的电脑、制作的课件、截取的影片，课堂上的多媒体、交互式智能学习平台、网上资料搜寻，课后的评卷系统、统计软件，一系列的现代化手段，满足着师生更广泛的需求。教师与学生因此而获得了更多的资源、更多的手段、更多的收获。
科技的数字化、信息化、智能化，拓展了教育的内容和方式，有利于学生个性化的需求，提升自身的知识素养。但是教育的另一个任务，是培养有理想有情操的人。而这，只有在课堂教学中，在师生、生生交流中，才能更充分更有效地起到作用。我们常说，“十年树木，百年树人”，“百年大计，教育为本”。社会需要那些高精尖的人才，但更需要那些健全人格的人！疫情期间，那些不顾自身安危、毅然决然逆行的人，那些义无反顾、助力战疫的无私者，他们才是我们的榜样。相反，那些不惜抹黑祖国归来躲避疫情的留学生无疑遭人唾弃。对于大局意识、高尚情操的养成，科技手段无法充分地发挥它的作用。而只有教育，才更有可能有效地发挥育人的作用。
科技与教育的深度融合，才能让学生在爱的教育下更好的成长。
到此，以上就是小编对于科技发展利与弊启示的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技发展利与弊启示的2点解答对大家有用。
