大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技发展技术基础的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科技发展技术基础的解答，让我们一起看看吧。
什么是我国科技发展的主要基础所在？
我国发展科学技术的基本战略是，增强全民族的科学技术意识，提高劳动者的素质，动员和吸引大部分科技力量投身于国民经济建设主战场，注重技术创新，努力吸收和尽快应用世界上先进的适用技术，加速成国民经济各领域的技术改造。
在今后相当长的时期内，科学技术的发展要以大规模生产的产业技术和装备现代化为主要方向，同时有计划、有重点地发展高新技术及其产业，稳定地加强基础研究，增加科学储备。
科学技术发展的前提和基础是什么？
仪器设备是科学研究和技术创新的基本工具，也是物理、化学、材料、生命科学等实验科学“吃饭的家伙”。20世纪初，电子技术的发展使各类电子仪器快速产生。同时，随着工业化程度的不断提高，各行各业的仪器设备如雨后春笋般地出现，如计量、分析、生物、天文、电力、化工仪器等。在科学研究的实验室里，科研仪器是非常重要的工具，它是保障科学技术发展的重要前提和基础。
为什么中国古代没有产生科学？
主要有这么几个原因。
一，专制皇权独大，限制创新，科举制让很多人都想做官出仕，工商业都是末业不被人重视，社会地位比较低下。
二，中国的传统文化过于实用主义，缺乏对根本原理的深入理论总结，往往只注重实用而忽视了抽象的、普遍的规律的研究，这不利于科学的培养。科学和技术不是一回事，科学一定是先于技术的，是超前的、理论化的。而四大发明、大运河、长城、故宫、苏州园林等等成就都是技术，很多技术因为父子相传、只为官府皇室服务后来就失传了，导致无法技术突破。
三，中国古代的经济是小农经济，分散的经济，自给自足缺乏创新的驱动力、急迫感，和天朝上国的傲慢导致很多士大夫对外面的新事物缺乏了解的欲望，天朝无所不有这是乾隆说的，原不借外国以通有无。
最后，就是理学的影响，空谈义理，把读书人都引到了一个路子去读圣贤书。
中国古代科学不发达，是可以解释的，但是说中国古代没有产生科学，这里需要把科学的概念，重新定义一下才好回答，如果就实际大家理解的科学的概念来分析的话，可以回答你的是中国古代的科学，非常非常发达，全面，只不过解释他的理论条件和现代科学的理论条件不太一样而已。你为什么会问这样的问题，我想主要还是因为这个问题的答案就是：你和绝大多数人都没有认真的好好的去学习过中国传统文化，例如其中的四库全书等等，内容非常多，如果说中国的科学不发达，可以简单理解为他的教育体制有问题，超过90%以上的人群是没有接受过教育的。这个问题应该改为为什么中国的教育不发达？新文化运动之前，中国只有不超过10%的人口接受过传统文化教育，而新文化运动之后，接受中国传统文化教育连1%的人都没有了
准确来说，不是没产生科学，而是没产生现代意义上的科学。举个例子，中餐菜谱说放啥都是少许，西餐菜谱说放啥都是精确的几克。简单来说，中国人习惯实践，西方人喜欢精确论证。
在古代，古人更注重的是生产实践，他们所观察研究的，都是有实际用途的。观察出现象和规律后，用就是了，还论证什么？西方人不，非要搞数据，一点点推论为啥是这样。这就是所谓现代意义的科学。而在中国古人看来，这是没有意义的。
下面举例——
公元前613年，中国就有了哈雷彗星的记录，比欧洲早600多年。战国的《甘石星经》记载了一堆天文现象。为啥？就是为了观天象啊。古人认为，天象预示着社会运转的方向，所以才观测啊。
再比如四大发明的纸、火药、指南针、活字印刷，就是为了用起来方便，各种配方试着试着就做出来了，我管你是什么道理呢？
同理，无论是节气，还是历法，都是为了寻找农业生产的规律。你问我为啥是这样的？它就是这样的啊，你按着种地不就行了。
所以，中国古人在出科技成果的时候，想的不是领先别人多少多少年，或者论证一堆字面的东西，证明这玩意是我搞出来的。他们的想法很朴素，就是学以致用。但是，这种做法恰恰不符合现代意义上的科学。
到此，以上就是小编对于科技发展技术基础的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技发展技术基础的3点解答对大家有用。
