大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技创新的作文素材的问题，于是小编就整理了1个相关介绍科技创新的作文素材的解答，让我们一起看看吧。
人类为什么发展科技？
因为科技使人进步，科技使人强大。
纵观人类社会的发展史，我们不难发现，从原始社会的刀耕火种，到现在的人工智能、无人飞机、高铁、轻轨、电动车、先进仪器等都是科技让人类社会插上便捷的翅膀。
每种科技发展到一定程度就会停滞不前，进入了一个瓶颈期，再难突破……直到有一天，有人发现了一种新东西，科技就会在此基础上迅速发展。
在没有火之前，人类过了很长一段时间茹毛饮血的野人生活，直到燧人氏发明了钻木取火，人类才开始稳定下来。有了火，人的食物种类更多了，以前不能吃的东西，现在可以用火烧熟吃，而且熟食可以大大减少疾病的发生，促进大脑发育和身体进化。有了火，人类从此进入农耕时代！
农耕社会持续了几千年，虽然多次出现所谓的盛世，但是科技方面却没有什么实质性的进步，人们顶多是制造一些小机械，锻造一些刀剑之类的兵器，科技发展进入了瓶颈期。直到1799年伏特发明了“伏打电池”，获取了稳定的电流，科技才有了实质性的突破！
1799年，伏特把含食盐水的抹布夹在银圆板和锌圆板之间，堆积成圆柱状，制造出世界上第一个电池；
1821年，法拉第制造出世界第一个电动机；
1831年，法拉第制造出世界第一个发电机；
1866年，西门子制造出世界第一个工业发电机……
可以这么说，最近100多年社会的高速发展，基本上都是“科技”的功劳。
发展科技最初是为了提升产能，降低成本，用最少的资源创造最大的价值，不断的探索研究将人工传统作业通过技术手段替代，不断深化到技术高层次的探索发展，科技的不断创新产出新的更方便人们生活便利的工具，创造更多的财富价值，使财富与新技术研发产生良性循环，使产生的科技宏利普惠大众，所以每个国家都十分重视科技创新，同时科技技术创新能力是永远体现综合国力强大的象征；
一、科学技术与技术的范畴为:技术是指为了完成人类特定的实用目标而协调运作的工具和规则的体系，主要是人类为生产物质财富而运用的材料、能源、动力、工具以及工艺和控制的整个系统。有关这个系统的知识、方法、技能或技巧叫做技术知识，有时也列入技术的范畴。社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为科学技术简称科技。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来；技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的；技术是在相对成熟的领域内工作，可以做比较准确的规划。
二、人类文明几千年孕育的科技成果琳琅满目，你一定会惊叹，一根根细细的丝线穿梭在经纬之间，竟会被编织成华美的绫数呈现，你在课本上学到的一条条定律和一个个原理，在科技馆里都化为令人眼前一亮的有趣现象，都等着你伸出双手，开动脑筋，一同探索。科技在现代生活方方面面的应用都体现得淋漓尽致，从老爷车到高铁、飞机，从四合院到智能家居、绿色住宅，从电话到卫星通信、虚拟现实，技术的革新不断为我们的衣食住行带来便利。
三、科学家们对浩瀚宇宙“可上九天揽月”式的登攀令人赞叹，对蓝色海洋“上穷碧落下泉”式的探索令人感动，对微观粒子“不破楼兰终不还”式的捕获令人敬佩。当然会引起我们的极大关注，并促使我们想要追根溯源。
事实上，科学技术的历史是关于在过去不同时期所呈现的种种不同传统的一连串革新。那些传统体现了不同的社会、经济和文化形态，也就代表了各个不同时期的科技历史。科技成果的传统的演变与世界历史紧密相连，战争、宗教、制度、经济、哲学、艺术等人文因素鲜活地存在于科学技术变革的每一个环节；
四、科学技术的发展促进着人类社会的发展；在全球视野下的科学技术史不但是人类探求真理的历史，还是人类探求正义与和平的历史。英国哲学家弗朗西斯·培根说过“知识就是力量”，还说过“读史使人明智”，学习科学技术的历史将使科技时代的我们变得深思熟虑、深谋远虑。
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